一、存在的问题
随着近年来高校招生人数的大幅增加，许多大学都面临改、扩建甚至新建校区的问题。在我国大学新建和改扩建的过程中，创造良好的、有自身特色的、可持续发展的校园环境是校园规划与建设的重要组成部分。然而，现阶段我国高校校园景观规划设计仍然存在一些问题。

1、对生态的问题忽视
近年来国内高校建设与自然环境的矛盾尤为突出。同时，设计、施工中对自然环境不够重视，导致了一定程度上对校园周围自然环境的破坏。

2、缺乏人性化设计
除了学习、运动、休息等基本的校园生活外，学生还要进行彼此之间的交流。在规划校园环境时，要尽力创造能满足师生自由交流的建筑内外活动空间，促进学生与学生、学生与教师、学校与社会问的交流。

3、欠缺文化元素
高校的文化内涵是学校特色的体现，是校园景观多样化的标志，而千篇一律的施工手段导致校园景观中人工元素占据绝对优势，校园环境的文化内涵得就不到恰当的体现。

二、校园景观设计的评析
1、校园景观设计的功能性
（1）学习的功能。大学是教书育人的场所，良好的校园环境对学生日常的学习有帮助。除了有赏心悦目的景观视野；在教学楼、实验楼、图书馆、宿舍楼之间要有尺度适当，可休息驻足的庭院；在校园中有足够的绿地树阴可供阅读背诵；有公共的广场庭院空间可供师生讨论交流。学习是一种思维活动，灵感的顿悟常因适当的感知而进发，良好的景观氛围能启发人的思想，激励人的行动。

（2）休闲交往的功能。现代大学培养的是适应当代社会发展的优秀人才，要适应竞争激烈的社会，除了要掌握良好的专业知识与技能外，还需有良好的社交能力、强健的体魄与充沛的精力。良好的校园环境组成，应能在课余为师生的交流、聚会提供良好的户外空间。

高校是一个特殊的单位，它具有悠久的历史文化背景、深厚的文化底蕴、典雅的人文气息还有丰富的人工创造的环境，属于具有人文色彩的教育性建筑，同时由于是寄宿制，校园对学生意识形态有潜移默化的影响。如何把人文元素和校园造园联系和连接在一起，建造独具特色，形象鲜明的主题校园也是目前需要做的。

2、校园设计的生态性
和谐、自然是现代环境所追求的共同目标，也是大学校园环境应体现的特点，同时只有具有生态性这一特点的校园环境才能保证大学校园的可持续发展。要创建一流的大学，也必须拥有与自然环境相协调的优美、自然的校园景观。

3、校园景观设计的艺术性
艺术性是高校校园建设的一个重要方面，景观要不断创新发展，艺术性就成了突破的主要方向，不具备相当艺术水准的设计作品很难引起校园中师生的关注。可以在校园改造设计中综合运用框景、借景、对景、夹景、障景等园林艺术处理手法，把体现中国特色、中国精神的作品呈现在师生面前。设置能代表学校历史传统和独特史化底蕴的雕塑小品，突出校园的特色，使整个校园景观得到升华。校园节点营造了校园生活的舞台。它可能是景观连续推进的视线交点、交通线路交叉点，也可能是校园结构的转折点。节点景观的有效整合，可为文理科学生创造出更多的具有特色的交往空间和晨读空间，比如为美术类学生在校园自然景观带设置写生区等。

现代校园景观设计的核心是形式随从功能，要求突出场地实际问题的解决，更关注具体的形式的功能问题：但无论是大尺度的城市规划，还是小尺度的校园景观设计，都同样需要面对现实的F自然和社会问题．都需要在科学和艺术上发挥创造性思维.设计师更多地要从艺术的角度看景观，以艺术的标准做景观。和谐完整的艺术形式作为这个多元化时代必须守的设计原则，已成为衡量艺术与设计质量的标准。

4、校园设计的可持续发展性
发展性现代的校园建设中，虽然对支撑着大学研究和教育的设施与景观环境有长期性的规划，但是新建，改建，改修一般都不怎么进行。即不能够实施规划的内容。大学在搬迁情况下，需要在某种秩序中构成整体教育设施，于是出现了建设新校园的事情。但是并没有像美国那样从长期的观点提高包括外部空间在内的校园与设施整体的品质。搬迁校园的时候，不光是建筑，还要制定包括景观在内的校园整体的规划设计。现代校园的规划不是一个终极的完整状态。在校园的规划设计中采用动态规划方式，考虑校园的可持续发展，兼顾现实与未来。

三、对国内高校校园景观设计的整改建议
大学的校训是大学文化精神的提炼，它以无形的凝聚力、感染力弘扬民族文化和大学精神。校训这一独特校园景观的合理设置，最能体现大学校园特色，反映大学人文精神和深层的文化底蕴。校训的设计模式可采用浮雕墙的形式体现，或是结合周边环境设计景观文化石，也可在校园人流量大的区域设置LED电子显示屏滚动播放校训内容，让学生更直观地感受浓厚的校园文化。

大学校园中人和车辆密集，因此要充分考虑人的通行和车辆的穿行。校园交通空间宜开敞而不宜封闭．要使行走其间的师生能够观察到周围的自然景观和人文景观。尤其车流交通空间应该具有开阔的视野，以防止发生交通事故。另外，道路系统设计应简洁明快，绿地中多设捷径，同路要适当加宽，机动车停车场的车位可以巧妙地与自然绿化植物相结合。良好的道路交通系统保证了校园的统一性与整体性，保证了校园各个景观元素之间的穿插，同时，也满足交通与安全上的需求。

校园环境绿化设计，往往侧重于构成景观环境的硬质景观，忽略了绿地林荫类软质景观的规划设计。应增加校园整体绿化面积，使立体绿化与平面绿化有机结合起来。校园环境应以自然为主，注重植物的立体搭配。绿化植物配置应选择适合本地区生长，有益于身心健康，凸显四季变化，具有艺术美感的绿色植物。通过合理的绿化配置，进而提高整体校园环境的质量。

校园景观小品应注重生动性和多样化，注重校园文化性的体现。要充分考虑到建筑尺度与人的关系，空间处理恰当适度。景观小品应符合人体功能学的要求，既具有现代校园独特美感，又具有多功能的特点。在进行校园景观规划设计时，应强调学生的参与性，鼓励学生对校园规划设计提出建议及相应的整改意见，这有利于培养他们的主人翁精神和归属感。