景观之于青少年素质教育
来源:景观中国 点击次数: 作者:李先军 添加时间:2007-1-4 9:11:36

  有人说像我国的第一条铁路、第一口油田、第一个纺织厂等正随着时间的推移,积淀为具有特定价值的工业遗产。这些在全国具有特殊意义的场所固然可以成为工业遗产而受到保护、受到人们的关注,但我们似乎更应该去关注那些每一个城市中与人们的生活、成长息息相关的工业遗产,虽然它们在全国可能数不上或没有太大的意义,但是它们确实会与当地的历史、当地老百姓的生活紧密联系在一起,它们同样有理由成为人们心目中的“工业遗产”,有理由受到人们的保护,诚如广州中山岐江公园。我们现在保护的工业遗产可能只是“冰山一脚”,更多的工业遗产往往还没有被现代人发现它们的价值就被毁坏了。
  而今年12月21日的《焦点访谈》节目关注的就是关于文化遗产“要建设也要保护”的话题,大量重要的历史文化遗产虽然在省、市级相关部门都有明文保护的规定,但还是在当今经济快速发展的浪潮中,成为了地产商的“囊中之物”,如果那些具有悠久历史文化遗产的命运尚且如此,那么仅仅具有上百年甚至几十年的工业遗产在他们的眼中也许会变得“一文不值”,没有任何“价值”。而要想改变这种状况,我们首先要改变他们的思想观念,而这次中山岐江公园案例再次被收录到高中环境素养专题教材,让我们看到了希望,因为青少年学生才是中国的未来!

  景观也是“全民”的

  著名生态学家海森堡说:“生活在地球上的人类有史以来第一次既没有伙伴也没有对手,需要面对的只是自己”。每一个人只要扪心自问,大概都能看得到自己的同流合污:“受难的自然”可以归咎于人类的进步,“但如果没有我们的道德素养给予支持,那么伤害自然的行径就不可能发生”。
  因此,要想减少对自然的灾害,就首先必须提高我们人类自身的道德素养。不仅包括青少年,还包括其他所有的人,正如吴良镛院士提出的“全民建筑学”一样,景观同样也是属于“全民”的。
  “缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。”这是中学语文课本选录的晋代文豪陶渊铭的《桃花源记》在我们今天这一代年轻人的脑海中留下的深深“烙印”,并且这也是我们今天所向往并且一直在追寻的“桃花源”。我们有理由相信,在不久的将来,中山岐江公园之美也必将成为文学经典,必将给新的年轻一代留下更深的“烙印”。

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